Se hace camino al andar

#4ºESO #ACTIVIDAD #POESÍA

Hemos estudiado el modernismo, la generación del 98 y hemos conocido un poco de Antonio Machado. Además hemos descubierto qué es eso de las unidades fraseológicas, y hemos explicado qué quiere decir ‘se hace camino al andar’. Ahora vamos a trabajar con uno de los poemas más conocidos de Machado a través de una actividad.


Aunque ya lo hemos leído y recitado en clase, aquí tenéis el poema ‘Cantares’ para leerlo de nuevo y disfrutar de unos versos con tanta fuerza. También podéis escuchar la canción que Serrat canta de este poema y una cover muy bien versionada:


Después de todo esto, o a la vez, vamos a realizar la siguiente actividad:

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Carpe diem, por favor

Hoy en clase, además de corregir, dictar, escribir, inventar, leer,… Hemos recitado unos versos de Robert Herrick.

Un famoso poema, con un grandioso mensaje.


 

Coged las rosas mientras podáis

veloz el tiempo vuela.

La misma flor que hoy admiráis

mañana estará muerta.


 

COGED LAS ROSAS MIENTRAS PODÁIS, VELOZ EL TIEMPO VUELA, LA MISMA FLOR QUE HOY ADMIRÁIS MAÑANA ESTARÁ MUERTA. La rosa es efímera, dura un abrir y cerrar de ojos. En seguida muere sin casi haberla podido admirar. Así somos, como las rosas, y así debemos entender la vida. El tiempo transcurre veloz, cojamos las rosas, admirémoslas, disfrutemos con nuestras familias, con nuestros amigos, con todos los que pasan a nuestro lado. Con los que siempre nos acompañan o con los que sólo vimos una vez en toda nuestra vida pero nunca olvidaremos.

CARPE DIEM, por favor, siempre. Como dice el profesor de la película ‘El club de los poetas muertos’ hagamos de nuestra vida algo extraordinario. Pero hagámoslo ya, ahora que tenemos tiempo.

 

Audiopoema ‘La canción del pirata’

#4ºESO

A lo largo del curso vamos a recitar, a hablar,… a grabar. Como estamos con el Romanticismo, hoy hemos hecho unas pruebas con ‘La canción del pirata’ de José de Espronceda. Nos hemos reído un poco y ha habido alguna toma falsa.

Aquí están los dos audiopoemas de ‘La canción del pirata’.

Paula, Dylan, Esmeralda, Raquel, Marta, Dani y Kelvin:

Raquel, Dylan, Roberto,Sandra Fernando, Noelia y Kelvin:

¿Cuál será tu verso?

#3ºESO

Hoy en clase hemos visto qué es literatura y qué formas hay de escribir literatura; prosa y verso. Nos hemos centrado en el verso y hemos repasado qué es la métrica y qué recursos utiliza el poeta para conseguir la musicalidad y el ritmo de los versos.

Acabamos la clase con un vídeo de la película ‘El club de los poetas muertos’, cuyo protagonista es Robin Williams, un profesor de literatura que pretende motivar a sus alumnos y transmitirles la pasión por la poesía.

Una vez visto el vídeo, vamos a responder a estas cuestiones:

Actividad 'Club de los poetas muertos'

Generación del 27 es poesía

Literatura, arte, cine, teatro,… Diferentes disciplinas que conforman la cultura de una época. La Generación del 27 es todas éstas pero, sin duda alguna, todas ellas se ven impregnadas de una lírica común, y es que la poesía definirá lo que fueron el grupo del 27.

Esta fructífero período se ha denominado como la Edad de Plata de la literatura española, siguiendo la estela de lo que fue la Edad de Oro, hacia la que siempre volverán la vista los literatos españoles a lo largo de los años.

Pedro Salinas, Jorge Guillén, Luis Cernuda, Vicente Aleixandre, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Rafael Alberti, Miguel Hernández y Federico García Lorca. Son los protagonistas de este grupo de amigos y colegas de tiempos, espacios e ideas. Algunos muy diferentes entre sí pero todos ellos con similares inquietudes y puntos en común.  Estos poetas escribieron su obra al son de los nuevos ritmos vanguardistas europeos, con el surrealismo a la cabeza, pero sin perder de vista las arraigadas influencias de la tradición lírica. Góngora o Bécquer fueron algunos de los referentes culturales inamovibles a los que volvieron estos creadores del siglo XX al tiempo que innovaban en formas y lenguajes.

Como siempre digo, además de la lectura de los poemas y además de conocer a los diferentes protagonistas, conviene acudir a otros recursos que nos permitirán conocer más y entender mejor. Podremos adentrarnos en una época compleja y dura por lo que supuso la Guerra Civil en la vida de tantos españoles, los poetas del 27 entre ellos.

Recursos para este tema:

  • ‘Un perro andaluz’, corto dirigido por Luis Buñuel, cuyo guión fue escrito entre Buñuel y su íntimo amigo, el pintor Salvador Dalí. Lorca, que era el tercero en discordia en esta amistad de tres, afirma en una ocasión que con el título, “un perro andaluz”, Buñuel se refiere a él. EN cualquier caso, ‘Un perro andaluz’ es surrealismo, sueño, locura,… Es decir, tiene que ver con todo menos con un perro andaluz.

  • Es importante entender que, cuando hablamos de poesía, vamos a encontrar siempre temas recurrentes, conceptos que se repiten, recursos antiguos pero dados la vuelta y palabras evocadoras que ya sonaron antes. En la Generación del 27 también. “Donde habita el olvido” es un lugar que Cernuda utiliza en sus versos pero que ya lo hizo antes el eterno Bécquer y que lo hará Joaquín Sabina después, cantante pero también considerado un poeta:
Bécquer, Cernuda y Sabina, tres andaluces en un lugar común.

Bécquer, Cernuda y Sabina, tres andaluces en un lugar común.

 

‘Donde habita el olvido’. Sabemos que Joaquín Sabina es un lector empedernido y un poeta con guitarra. Por eso vuelve a recurrir a este lugar poético que antes usaron Bécquer y Cernuda.

  • Documental ‘Entre la realidad y el deseo’ acerca de la vida de Luis de Cernuda, con motivo del centenario del nacimiento del poeta sevillano:
  • Maravillosa canción de Serrat, cantando ‘Para la libertad de Miguel Hernández’. Los versos, la música, la voz de Serrat,… Es imposible que no se te encoja el alma pensando el sufrimiento de quien escribe estos versos y la dureza de una época plagada de represión y muerte:

A Lorca lo dejamos a él solo para otro capítulo, por la diversidad y cantidad de material acerca de su vida y obra.

Audio poemas

La poesía es música por eso, además de leer, a los alumnos y a los profesores nos gusta recitar. Es un buen ejercicio, no sólo para tomar contacto con los poemas, con su ritmo, su rima, su métrica, sino para disfrutar y dejarse llevar entre sus versos.

Gracias a las TIC podemos grabar nuestros poemas, subirlos al blog y compartirlos con los demás.

Aquí os dejo un ejemplo de audio-poema, grabado con Audacity. Se trata de ‘Me gustas cuando callas’ de Pablo Neruda:

Esto es amor

Poema de Lope:

[audio https://sites.google.com/site/elenalenguayliteratura/home/Esto%20es%20amor-Lope.wav]

Ésta es la conocidísima definición del amor que escribe, en forma de soneto, Lope de Vega, uno de los grandes autores de nuestra literatura. Por su fuerza, ha protagonizado algunas escenas en cine y televisión, como en la película Lope y en una escena de la serie Cuéntame con su protagonista, Carlos, sufriendo por amor en el Retiro.

Desmayarse, atreverse, estar furioso

Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño,
beber veneno por licor süave,
olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.