Microrrelato Amnistía Internacional

#2ºESO #microrrelato

Aquí tenéis las pautas que expliqué en clase:

https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSbbaP2j1l2geE2O2QMK945h4KFw8caPNuMq4szvcrbU6UrEVNMxLR4nUy0inx8KuP3h_78qKStyhoS/pub?embedded=true

Aquí tenéis las imágenes a partir de las cuales escribir vuestro relato. Debéis de ELEGIR SOLO UNA de las dos para inspiraros:

fotos-vi-microrrelatos-amnistia

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Crítica de cine y sintaxis

#4ºESO #CRÍTICACINE #SINTAXIS

  1. Elige película
  2. Elabora su ficha técnica
  3. Como un periodista de periódico o de revista, escribe una crítica de cine, fijándote en las indicaciones de este documento sobre la crítica. No tiene que tener todos los puntos de este documento, pero puede servirte de base y ayuda.
  4. Un requisito de esta crítica es UTILIZAR ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS (con diferentes funciones; sujeto, CD, Atributo, CN, CAdj, CAdv)
  5. Tras haber realizado la crítica; escribe cuáles son las oraciones que has utilizado en el texto y di de qué tipo son (subordinada sustantiva de…)
  6. REDACTAR EN HOJA APARTE PARA ENTREGAR EN CLASE (puede ser a mano o a ordenador).

Actividad ‘El fin del mundo’

#4ºESO #EXPRESIÓNESCRITA

Ésta es la actividad para el fin de semana. Escribir. Una vez nos hemos adentrado en ‘El señor de las moscas’ de Golding vamos a escribir nuestra propia historia apocalíptica.

Además, hemos visto el tráiler de la famosísima serie ‘Lost’, que tiene muchas conexiones y similitudes con la obra de Golding. Hemos hablando de otros ejemplos parecidos, porque es que el fin del mundo siempre está de moda en cine, televisión y literatura.

Es hora de escribir nuestra propia historia. Aquí están las indicaciones de la actividad: