Cuando escribir es una pasión

A veces, las palabras pasan a tener vida y las personas disfrutan jugando con ellas. Entonces escribir ya no solo es útil sino que también nos hace apasionarnos. Eso le ocurre a Pachi, el conserje de nuestro instituto, que fue el conferenciante del encuentro literario que disfrutamos el pasado 12 de junio en la biblioteca del IES Villajunco, con motivo de su libro “Los personajes de la mitología cántabra”.

En la charla, Pachi nos contó cómo comenzó su afición por la escritura y cómo ésta le permite comunicarse, expresarse y contar cosas a los demás. Asimismo, nos explicó que comenzó a desarrollar su pasión a través de la prensa escrita, con la publicación de distintos artículos de opinión en la sección de cartas al director.

Nuestros alumnos de la clase de Lengua de 1º ESO descubrieron cuáles son para Pachi las distintas fases que existen en el proceso de escritura de un libro: el antes, el durante y el después. En la explicación de este apasionante camino, relató sus propias experiencias en la escritura de su libro, desde la gestación del mismo a la publicación y recepción de la obra.

Tras su discurso y su presentación, ofreció a los chicos una atractiva propuesta de ruta para el verano, que consistía en visitar el Parque Mitológico Mina Pepita, cerca de Solares, un lugar dedicado a los personajes más conocidos de las leyendas de nuestra región, en un entorno natural mágico.

Finalmente, se abrió el espacio para las preguntas de los alumnos y los consejos del escritor. Quedamos todos muy contentos con la experiencia y, por ello, tenemos que agradecer a los alumnos de 1º ESO la activa participación, y el respeto y cariño demostrados. Pero sobre todo, a Pachi, su dedicación, su profesionalidad y su tiempo.

Antes de despedirse, nos dejó un importantísimo mensaje, rodeado de todos los libros de nuestra biblioteca, un escenario inmejorable: “leer mucho es fundamental para saber expresarnos de forma clara y para comunicarnos con fluidez a través de la escritura”.

 

Actividad ‘El fin del mundo’

#4ºESO #EXPRESIÓNESCRITA

Ésta es la actividad para el fin de semana. Escribir. Una vez nos hemos adentrado en ‘El señor de las moscas’ de Golding vamos a escribir nuestra propia historia apocalíptica.

Además, hemos visto el tráiler de la famosísima serie ‘Lost’, que tiene muchas conexiones y similitudes con la obra de Golding. Hemos hablando de otros ejemplos parecidos, porque es que el fin del mundo siempre está de moda en cine, televisión y literatura.

Es hora de escribir nuestra propia historia. Aquí están las indicaciones de la actividad:

Reconstruyendo cuentos

#3ºESO #CUENTOS #CREATIVIDAD

Una de las actividades creativas del primer trimestre fue reconstruir cuentos. Es decir, teníamos que escoger un cuento clásico y volverlo a escribir ambientándolo en un tiempo presente, actual. Parece que esto de escribir gusta mucho en 3º de ESO. Después de escribir, compartieron sus cuentos a través de Drive y algunos de los autores han querido que sus historias vieran la luz de Internet. Por eso, voy a ir colgando sus textos, creaciones propias, cuentos con una vuelta de tuerca diferente a lo que ya conocemos.


CUENTOS

A Carmen le encanta escribir y además lo hace muy bien. Aquí podéis leer ‘Caramelos de colores’, su triste y particular versión de Caperucita Roja.

Ángela, alumna genial, ha dado una vuelta la historia de La Bella y la Bestia con su cuento ‘Sebastián e Isabella’.

Lorenzo, fue el primero en compartir su cuento por Drive, siempre está dispuesto a participar y además sus aportaciones siempre son interesantes. Aquí podéis leer su cuento ‘Encerrados’, una versión de Hansel y Gretel, con una anciana algo diferente.

Juanma, fan de Juego de Tronos y sus historias. Tiene una enorme imaginación y si continúa así y se esfuerza va a contar historias geniales. Ésta es su Caperucita Roja, una agente especial nada inocente. Éste es el cuento ‘Día 753 después de L.O.B.O.’, no os lo perdáis.

Kevin, siempre con ganas de leer los textos que escribe, orgullosísimo de sus historias. No es para menos, esta versión de Shrek le quedó muy chula. Aquí está su cuento, ‘En una cafetería de Lugansk’.

Iré subiendo más historias en esta misma entrada. Atención, que aquí hay mucho escritor en potencia.

Si no te sale de dentro, no lo hagas

#3ºESO

Tu pasión, tu hobby, el trabajo de tu vida,… Este anuncio, aunque se dirige a los que quieren ser escritores, habla sobre sentir de verdad lo que hacemos. Buenas imágenes y de fondo una voz en off que recita un poema.

Vamos a volver a verlo y a disfrutar. Sin duda, es una obra de arte que nos motiva para sentir, de verdad, la vida.

Aquí está el texto con el poema de Charles Bukowski sobre el que hacer las actividades.

Concurso de microrrelatos

#4ºESO

No sois menos escritores que nadie. Por eso confío en vuestra inspiración, en vuestra creatividad y en vuestras palabras para participar en el V Concurso de Microrrelatos de Amnistía Internacional.

El enlace de la página de Amnistía Cantabria donde aparecen las bases da error. Les he mandado un correo pidiéndoselas. Cuando las tenga las subo a esta entrada.

Pero lo que podéis ir haciendo es escribir. Recordad:

  • Microrrelatos de no más de 250 palabras.
  • Que estén inspirados en las fotografías que os enseñé en clase. De todas formas aquí abajo las tenéis también.
Foto Javier Rodríguez Gómez

Foto Javier Rodríguez Gómez

Foto Javier Rodríguez Gómez

Foto Javier Rodríguez Gómez

Éstas son las páginas web de Amnistía, por si queréis rastrear un poco más sobre esta organización que trabaja por y para la defensa de los Derechos Humanos.

¿Qué es y quiénes son Amnistía Internacional?

¿Y Amnistía Internacional Cantabria?

Microcuentos de 140 caracteres

#4ºESO

La actividad consiste en escribir un microcuento para Twitter. Corto y creativo. Con un par de frases es suficiente, si no tienes inspiración puedes basarte en una de las frases que aparecen en la presentación. Son frases sencillas, normales. Tu misión es construir otra/s frase/s que le de un giro inesperado a la microhistoria para hacernos reír, sorprendernos o dejar el suspense en el aire.

Piensa, escribe y supervisa que hayas escrito correctamente tu pequeño texto.