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La Lengua es y está en todo. En las noticias, cuando hablamos con nuestros amigos, en los libros, las películas, series, anuncios, cuando tuiteamos, hasta cuando soñamos. La Lengua se encuentra mucho más fuera de las aulas que dentro.

Materiales LENGUA:

  • Reglas de acentuación:
  • Presentación sobre Estilo Directo e Indirecto para 3º de ESO:
  • Sintaxis con Whatsapp:

Materiales LITERATURA:

  • Presentación Literatura Barroca (3º de ESO):

Materiales COMUNICACIÓN:

La Comunicación debe ser tan importante como la Lengua o la Literatura, dentro del currículo de Secundaria. La entrevista, la noticia o el artículo de opinión son textos en los que el alumno pone en marcha mecanismos de argumentación, preguntas, destrezas lingüísticas, recursos literarios,… en un proceso creativo con más beneficios que límites.

Por encima de todos los textos periodísticos, valoro la entrevista como herramienta no sólo periodística sino para la vida. Documentarse y conocer a nuestros interlocutores, saber hacer buenas preguntas e interpretar las respuestas es un proceso que hemos de poner en marcha día a día para lograr una comunicación eficaz y fructífera.

Preparé un sencillo blog para trabajar este especial texto periodístico mixto de una manera práctica y, sobre todo, para comprender la enorme utilidad y La magia de la entrevista.

Esquema géneros periodísticos

Esquema géneros periodísticos

Saber interpretar lo que nos dicen los medios de comunicación es fundamental para ver la televisión cada día, leer los periódicos, escuchar la radio,… o informarnos en Internet y en las redes sociales. Para todo ello es muy importante conocer los criterios de noticiabilidad, es decir, saber ‘Por qué una noticia es noticia’. Éste es el nombre del taller que nos adentra en los entresijos de los mass media y de las nuevas plataformas informativas. Aquí os dejo la presentación del taller:

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